Vadītprasmes

Kad “zaudēt” sāp vairāk nekā “iegūt” – Izredžu teorija!

Kad “zaudēt” sāp vairāk nekā “iegūt” – Izredžu teorija!

Iedomājies, ka piedāvāju tev divus variantus: A variants: Tu noteikti iegūsti 100 eiro. B variants: 50% iespēja iegūt 200 eiro, 50% – neko. Ko izvēlētos? Nu, ja esi kā lielākā daļa cilvēku, tad droši vien izvēlēsies A variantu. “Lai nu kas, bet vismaz kaut kas kabatā!” 🤓 Bet tagad nāk “ļaunā dvīņu māsa”: A variants: […]

Kad “zaudēt” sāp vairāk nekā “iegūt” – Izredžu teorija! Read More »

Iemācītā bezpalīdzība - kad “nav jēgas” kļūst par jauno normu

Iemācītā bezpalīdzība: kad “nav jēgas” kļūst par jauno normu

Ir tādas dienas, kad liekas – cilvēki apkārt uzreiz metas pie: “Es nemāku, nesanāks, lai citi dara.” Nez kāpēc. 🤷‍♂️ Un tu, kā vadītājs, sāc domāt – vai tiešām viņi neko nevar? Bet varbūt… viņi vienkārši iemācījušies, ka labāk neko nedarīt? Kas tas vispār ir – iemācītā bezpalīdzība? Psihologs Martins Seligmans 20. gadsimta 60. gados

Iemācītā bezpalīdzība: kad “nav jēgas” kļūst par jauno normu Read More »

Blakussēdētāja efekts

Kāpēc visi skatās, bet neviens neko nedara? Blakussēdētāja efekts komandās

Jauks rīts ofisā, visi pamazām ierodas un noteikti vēlas savu rīta kafiju… Bet kafijas automāts pēkšņi pārstāj darboties, un visi, to redzot, vienkārši apstājas, noplāta rokas, bubina par dzīves netaisnību vai klusām aiziet projām, cerot, ka kāds cits to atrisinās… Protams, kāds varētu to salabot, bet visiem šķiet, ka tehniskais darbinieks jau zina par problēmu.

Kāpēc visi skatās, bet neviens neko nedara? Blakussēdētāja efekts komandās Read More »

Kāpēc lielās komandās visi “slinko”? Ringelmana efekts darbībā!

Ja esi kādreiz bijis sapulcē, kur pēc jautājuma visi pēkšņi sāk pētīt griestus, zīmēt figūras piezīmju blokā vai veltīt ārkārtīgu uzmanību kafijas krūzei – apsveicu, esi saskāries ar Ringelmana efektu! Tas ir tas brīdis, kad, šķiet, visi gaida, ka kāds cits uzņemsies atbildību, bet beigās neviens neko nedara. Kas ir Ringelmana efekts? Ringelmana efekts ir

Kāpēc lielās komandās visi “slinko”? Ringelmana efekts darbībā! Read More »

Kā veidot veiksmīgu komandu – koučinga metodes darbībā

☕️ Bezmaksas vebinārs “Kā veidot veiksmīgu komandu – koučinga metodes darbībā”

Vai esi komandu koučs, fasilitators vai vadītājs, kurš vēlas pilnveidot savas prasmes, lai palīdzētu komandām sasniegt izcilus rezultātus? Šis vebinārs ir paredzēts tieši Tev! 📌  1,5 stundas laikā mēs iepazīstināsim ar efektīvām koučinga pieejām, kas palīdzēs Tev: Atklāt komandas stiprās puses un attīstības iespējas. Veidot atvērtu un produktīvu komunikāciju komandā. Veicināt motivāciju un atbildību katram

☕️ Bezmaksas vebinārs “Kā veidot veiksmīgu komandu – koučinga metodes darbībā” Read More »

Koučings – atslēga komandas attīstībai un personīgai izaugsmei

Bezmaksas vebinārs “Koučings – atslēga komandas attīstībai un personīgai izaugsmei”

Mūsdienu dinamiskajā darba vidē līderi un profesionāļi arvien biežāk sastopas ar izaicinājumiem – kā motivēt komandu, uzlabot darba sniegumu un vienlaikus saglabāt līdzsvaru starp produktivitāti un cilvēka vajadzībām? Kā mēs varam palīdzēt gan sev, gan saviem darbiniekiem attīstīt radošu domāšanu, izaugsmes orientētu attieksmi un pārvarēt izaicinājumus? Koučings ir spēcīgs instruments, kas palīdz rast atbildes uz

Bezmaksas vebinārs “Koučings – atslēga komandas attīstībai un personīgai izaugsmei” Read More »

Start.Stop.Continue.

Metode “Pārstāt, sākt, turpināt”

Metode “Pārstāt, sākt, turpināt” ir organizēts veids, kā sniegt vai saņemt atgriezenisko saiti. Šis modelis lieliski noderēs: Iknedēļas vai ikmēneša komandas sapulcēm kā grupas atgriezeniskā saite par iepriekšējo periodu un vadlīnijas nākamajam (Veido to kā diskusijas atgriezenisko saiti, un tajā piedalās visa komanda, kopīgi veidojot visas 3 sadaļas. Iesaiste sniegs lielāku atbildības izjūtu, un rezultāts

Metode “Pārstāt, sākt, turpināt” Read More »

No grupas par saliedētu komandu, izmantojot koučingu

Vebināra ieraksts “No grupas par saliedētu komandu, izmantojot komandu koučingu”

Teiciens “komandā ir spēks” atspoguļo faktu, ka darbinieku kopums var paveikt vairāk, gūt lielākus panākumus un kopā labāk tikt galā ar izaicinājumiem nekā viens darbinieks.  Ir komandas, kas strādā saskanīgi, viens otru papildinot, spējot sniegt viens otram atbalstu un arī veicināt viens otra izaugsmi.  Savukārt, ja darbinieki nejūtas savai komandai piederīgi, nav skaidras kopīgas vīzijas

Vebināra ieraksts “No grupas par saliedētu komandu, izmantojot komandu koučingu” Read More »

Vadītprasmes

Kā vadītājam noteikt un veicināt labvēlīgu noskaņojumu kolektīvā?

Kā vadītājam noteikt un veicināt labvēlīgu noskaņojumu kolektīvā? Veikt aptaujas, runāties ar konkrētiem darbiniekiem? Kā sajust darbiniekus? Kā sajust to, kā viņi uztver darba vidi, kāda ir pašsajūta, atmosfēra? Kā veicināt pārmaiņas, ja tādas ir nepieciešamas? Nav noslēpums, ka mūsu sniegtais rezultāts lielā mērā ir atkarīgs no tā, kā mēs jūtamies. Līdz ar to mūsu

Kā vadītājam noteikt un veicināt labvēlīgu noskaņojumu kolektīvā? Read More »

Scroll to Top