Uncategorized @lv

Vebināra ieraksts “Atgriezeniskā saite kā izaugsmes instruments”

Uncategorized @lv /

Atgriezeniskā saite – bieži dzirdēts jēdziens, tomēr reti līdz galam izprasts un vēl retāk patiesi iedarbīgi izmantots. Vai zināji, ka kvalitatīva atgriezeniskā saite var kļūt par vienu no spēcīgākajiem izaugsmes virzītājiem – gan profesionālajā vidē, gan personiskajā attīstībā? Šis vebinārs ir iespēja ielūkoties atgriezeniskās saites būtībā, tās iespējās un ietekmē. Tas ir arī ielūgums iepazīt […]

Vebināra ieraksts “Atgriezeniskā saite kā izaugsmes instruments” Read More »

Vebināra ieraksts “Mākslīgā intelekta izraisīts stress – ko darīt?”

Uncategorized @lv /

Mākslīgais intelekts strauji maina mūsu pasauli – darba vidi, ikdienas paradumus un to, ko domājam par nākotni. Daudzi jau izmanto esošās pieejamās platformas, lai radītu tekstu, attēlu vai video personīgām vai darba vajadzībām, taču tikpat daudzi piedzīvo trauksmi, neziņu un stresu, jūtas apjukuši un noraizējušies. Kā pielāgoties laikmetam, kurā tehnoloģijas attīstās ātrāk nekā jebkad agrāk,

Vebināra ieraksts “Mākslīgā intelekta izraisīts stress – ko darīt?” Read More »

Kā koučings ietekmē smadzeņu darbību?

Uncategorized @lv /

Koučinga procesā un kouča-klienta sadarbībā ne tikai tiek sasniegti mērķi, bet arī ietekmēta un izmainīta smadzeņu darbība. Aiz katras koučinga sesijas norit  ļoti konkrēti procesi smadzenēs. Vairākos pētījumos ir atklāts, ka koučings aktivizē noteiktas smadzeņu zonas, uzlabo domāšanas elastību un palīdz pārvaldīt emocijas. Tas nav tikai par to, ko mēs runājam, bet arī par to,

Kā koučings ietekmē smadzeņu darbību? Read More »

5 pretrunīgi viedokļi par koučingu

Uncategorized @lv /

Koučings ir kļuvis par populāru personīgās un profesionālās izaugsmes metodi, taču joprojām pastāv daudz mītu un nepareizu priekšstatu par to. Vieni to uzskata par efektīvu rīku mērķu sasniegšanai, citiem tā šķiet kā vienkārši motivējoša pļāpāšana. Tāpēc šodien apskatīsim piecus izplatītākos viedokļus par koučingu un salīdzināsim tos ar realitāti. 1.”Koučings ir tikai motivējoša pļāpāšana.” 🔴 Nepareizs

5 pretrunīgi viedokļi par koučingu Read More »

Kā patstāvīgi sagatavot un ierakstīt video lekciju?

Kā patstāvīgi sagatavot un ierakstīt video lekciju?

Uncategorized @lv /

Pasniedzēja profesija ir daudzdimensionāla – tajā saplūst ne tikai zināšanas un ekspertīze tēmā, bet arī radošums, psiholoģija un tehniskās prasmes. Mūsdienu pasaulē no pasniedzēja tiek sagaidīts ne vien harizmātisks klātienes sniegums, bet arī spēja efektīvi darboties digitālajā vidē. Taču, vai nodarbību vadīšana un video lekciju ierakstīšana prasa vienas un tās pašas prasmes? Izrādās, ka nē.

Kā patstāvīgi sagatavot un ierakstīt video lekciju? Read More »

Blakussēdētāja efekts

Kāpēc visi skatās, bet neviens neko nedara? Blakussēdētāja efekts komandās

Uncategorized @lv /

Jauks rīts ofisā, visi pamazām ierodas un noteikti vēlas savu rīta kafiju… Bet kafijas automāts pēkšņi pārstāj darboties, un visi, to redzot, vienkārši apstājas, noplāta rokas, bubina par dzīves netaisnību vai klusām aiziet projām, cerot, ka kāds cits to atrisinās… Protams, kāds varētu to salabot, bet visiem šķiet, ka tehniskais darbinieks jau zina par problēmu.

Kāpēc visi skatās, bet neviens neko nedara? Blakussēdētāja efekts komandās Read More »

Kāpēc lielās komandās visi “slinko”? Ringelmana efekts darbībā!

Uncategorized @lv /

Ja esi kādreiz bijis sapulcē, kur pēc jautājuma visi pēkšņi sāk pētīt griestus, zīmēt figūras piezīmju blokā vai veltīt ārkārtīgu uzmanību kafijas krūzei – apsveicu, esi saskāries ar Ringelmana efektu! Tas ir tas brīdis, kad, šķiet, visi gaida, ka kāds cits uzņemsies atbildību, bet beigās neviens neko nedara. Kas ir Ringelmana efekts? Ringelmana efekts ir

Kāpēc lielās komandās visi “slinko”? Ringelmana efekts darbībā! Read More »

Bendžamina Franklina efekts: Palūdz palīdzību, lai patiktu!

Uncategorized @lv /

Nedari citiem labu! Izdarot kādu pakalpojumu citam iekļūstam “lamatās”! Joks, protams, bet tikai daļēji… Kāpēc? Jo sāk strādāt Bedžamina Franklina efekts! Kas tas ir par efektu? Bendžamina Franklina efekts, saukts arī par Benu Franklinu, ir psiholoģiska parādība, kas ietver izmaiņas mūsu uztverē par kādu atkarībā no tā, kā mēs esam izturējušies pret viņu. Būtībā šis

Bendžamina Franklina efekts: Palūdz palīdzību, lai patiktu! Read More »

Vebināra ieraksts “Ieradumu Spēks: kā mainīt un veidot jaunus ieradumus?”

Uncategorized @lv /

Ikdienā mēs veicam vairākas darbības gan automātiski gan apzināti. Šīs darbības ir ieradumi, kas veido mūsu ikdienas dzīvi. Tas, kāda ir katra cilvēka dzīves kvalitāte, lielā mērā nosaka kādi ir katra individuālie ieradumi. Vai tie ir produktīvi, vai tie ir efektīvi un vai tie ir veselīgi? Vai tie ir saistīti ar ilgtermiņa mērķiem vai īstermiņa

Vebināra ieraksts “Ieradumu Spēks: kā mainīt un veidot jaunus ieradumus?” Read More »

Normāli? Nē, tas ir centrālās tendences efekts!

Uncategorized @lv /

“Normāli…” šo vārdu bieži dzirdam ikdienā – darbā, mājās vai sarunās ar draugiem. Universāla atbilde uz gandrīz jebko: “Kā tev gāja darbā?” Normāli. “Kāda bija filma?” Normāla. “Vai kafija bija laba?” Atkal – normāli. Taču aiz šī nevainīgā atbildes var slēpties psiholoģiska parādība, kas ievērojami ietekmē mūsu lēmumus, darba vērtējumu un komandas dinamikas. Šo parādību

Normāli? Nē, tas ir centrālās tendences efekts! Read More »

Scroll to Top