Līderības ABC

Visi

Vispārināšana – kā veidojas mūsu realitātes subjektīvā karte?

Bez vispārināšanas mēs nevarētu tik labi orientēties šajā pasaulē. Katru reizi mums vajadzēs atvērt pasauli no jauna un katru dienu meklēt atbildi, piemēram, uz jautājumu: “Kas ir tas, kurš iet pa ielu četrām kājām, ar asti un” saka “vau-vau”?   Bez vispārināšanas procesa mēs neko nevarētu atcerēties un saprast. Mēs nevarētu strukturēt savu pieredzi un […]

Vispārināšana – kā veidojas mūsu realitātes subjektīvā karte? Read More »

Ķīmija koučingā

Materiāls no 17.februāra vebināra par hormoniem un līdzsvaru pašsajūtā un darbībās, rezultātos

17.febuārā vebinārā skatījāmies uz koučinga procesu no fizioloģijas puses – kā neiromediatoru darbība to ietekmē gan koučam, kas ir procesa fasilitators, gan klientam, kas iet šim procesam cauri; kā mūsu pašsajūta ikdienā ietekmē mūsu darbību rezultātu. Neiromediatoru līdzsvars organizsmā atbild ne tikai par cilvēka veselību, bet arī par spēju pieņemt lēmumus, rīkoties, kvalitatīvi komunicēt, piedzīvot

Materiāls no 17.februāra vebināra par hormoniem un līdzsvaru pašsajūtā un darbībās, rezultātos Read More »

Manipulācija darba vietā

Manipulācija darba vietā

Manipulācija nozīmē, ka viens cilvēks savās interesēs izmanto otru cilvēku. Un manipulējam mēs visu laiku. Tas ļauni kļūst tajā brīdī, kad viena cilvēka personīgās intereses pārņem pilnīgi visu un citi cilvēki sāk justies izmantoti, noniecināti vai pazemoti. Pienāca rudens un darbu veikšana palika grūtāka. Saule ātri norietēja, palika vēsāks un zvēriem sala ķepas rokot un

Manipulācija darba vietā Read More »

Brīvība

Cik ļoti drīkst atļaut “brīvību” darbiniekam, kad tas ir nepieciešams un ko tas dod?

  Vikipēdija saka, ka brīvība parasti ir spēja rīkoties vai mainīties bez ierobežojumiem. Kaut kas ir “brīvs”, ja tas var viegli mainīties un nav ierobežots pašreizējā stāvoklī. Subjektīvā līmenī brīvība bieži vien ir saistīta ar spēju apmierināt savas vajadzības, vēlmes un centienus. Citā vārdnīcā apzīmējums ir līdzīgs: nosacījums vai tiesības spēt vai atļauties darīt, teikt,

Cik ļoti drīkst atļaut “brīvību” darbiniekam, kad tas ir nepieciešams un ko tas dod? Read More »

Rūzvelta metode

“Rūzvelta” metode paslēpto iespēju apzināšanai izaugsmei karjerā

  Šis uzdevums noderēs, ja plānojiet “lēcienu” savā karjerā un jums ir nepieciešams apzināt paslēptās iespējas. Var būt esat dzirdējuši Teordora Rūzvelta teicienu “Dari, ko vari, ar to, kas tev ir, tur, kur tu esi”. Šī tehnika tieši palīdzēs noskaidrot kur esat un ko varat datīt. Tehnikas soļi: Soļi Apraksts Sagatavošanās Paņemiet pildspalvu un papīru,

“Rūzvelta” metode paslēpto iespēju apzināšanai izaugsmei karjerā Read More »

FECE atgriezeniskā saite

“FECE” atgriezeniskās saites struktūra

Padalamies ar lielisko atgriezeniskās saites struktūtu – FECE. 1.solis 2.solis 3.solis 4.solis F – Facts / Fakti E – Emotions / Emocijas C – Consequences / Sekas E – Expectations / Sagaidāmais Kas notika? Kādu tieši uzvedību es vēlos komentēt? Uz kādu tieši darbību es atsaucos? Kad un kur tas notika? Ko es jūtu? Kādas

“FECE” atgriezeniskās saites struktūra Read More »

Kas ir Emocionālais Intelekts un kāpēc to attīstīt vadītājiem?

Kas ir Emocionālais Intelekts un kāpēc to attīstīt vadītājiem?

  Es vienmēr varu nosaukt emociju, kuru jūtu šobrīd. Es zinu, kura emocija palīdz vai traucē man pie konkrētas darbības veikšanas. Es māku savas emocijas izmantot – gan “pozitīvās”, gan “negatīvās”. Es māku pārvaldīt tās emocijas, kas man traucē konkrēta darba izpildei. Es māku motivēt sevi un arī citus paveikt kādu konkrētu darbu. Es zinu,

Kas ir Emocionālais Intelekts un kāpēc to attīstīt vadītājiem? Read More »

21.gadsimta 21.gada mērķi – kā pareizi tos noteikt?

21.gadsimta 21.gada mērķi – kā pareizi tos noteikt?

Interesants laiks mums visiem – dzīve no vienas puses rit strauji uz priekšu, bet no otras – ir apstādināta un liek aizdomāties: ko tad es patiešām vēlos? 21.gs ir informācijas laikmets – mēs dienā saņemam tik daudz un šobrīd vēl vairāk informācijas nekā to gada laikā saņēma cilvēki, kuri dzīvoja viduslaikos. No visām pusēm nāk

21.gadsimta 21.gada mērķi – kā pareizi tos noteikt? Read More »

Evija van der Beek

“Trešdienas ar koučiem” – Evija van der Beek

Kā jau ierasts, turpinam ar mūsu trešdienām ar koučiem un šodien mums ciemos īpašs cilvēks – Evija van der Beek, mūsu koučinga skolas trenere. Uzzināsim ko vairāk… Evija, pastāsti, kā tu nonāci līdz koučingam? Tad man drusku jāatkāpjas pirms sāku mācīties koučingu. Gandrīz 10 gadus strādājot vadošā amatā komercnekustamo īpašumu jomā, sagribējās kaut ko pamācīties

“Trešdienas ar koučiem” – Evija van der Beek Read More »

Ieva Zaumane

“Trešdienas ar koučiem” – Ieva Zaumane

Vienmēr ir interesanti kā top jauni produkti un šoreiz runājam ar Ievu Zaumani, kas kā atbildi uz vadītāju izaicinājumiem, radīja jaunu instrumentu “Saruna par pārmaiņām”… Ieva, Tu esi radījusi iekšējās komunikācijas instrumentu “Saruna par pārmaiņām”. Kā nonāci pie  idejas  un paša produkta gala versijas? Man šo jautājumu ir jautājuši dažādi cilvēki, un, kad uz to

“Trešdienas ar koučiem” – Ieva Zaumane Read More »

Scroll to Top
Scroll to Top